Historie

In de jaren ’60 ontstonden de eerste ideeën voor een Onderwijsbegeleidingsdienst (OBD) in Noord-Limburg. Na jaren van overleg werd in 1973 de Stichting OBD Noord-Limburg officieel opgericht, voortgekomen uit intensieve samenwerking met scholen, gemeenten en ouders.

De stichting speelde in op concrete behoeften uit het onderwijsveld, zoals begeleiding bij de overgang van kleuter- naar basisonderwijs en schoolrijpheidsonderzoek. OBD koos bewust voor een decentrale aanpak: pedagogen-didactici werkten in subregio’s, ondersteund door een centrale staf. Het bestuur werd breed samengesteld en democratisch gekozen, met vertegenwoordigers uit alle betrokken geledingen. Het eerste team bestond uit een directeur en een secretaresse, later aangevuld met projectmedewerkers dankzij steun van de Bernard van Leer Foundation. Dit innovatieproject richtte zich op het stimuleren van taalontwikkeling bij kinderen in afgelegen dorpen. De dienst vestigde zich in een vleugel van het St. Thomascollege in Venlo. In 1975 volgde uitbreiding met specialisten, waarmee de onderwijsbegeleiding in de regio daadwerkelijk van start ging.

Met de invoering van de Rijksregeling subsidiëring schoolbegeleiding in 1981 kregen scholen voor het eerst recht op een bijdrage van het Rijk voor onderwijsbegeleiding, gebaseerd op een vast bedrag per leerling. Dit budget werd via de gemeenten omgezet in begeleidingsuren, die scholen in overleg met hun regionale onderwijsbegeleidingsdienst konden inzetten. Elke school werkte samen met een vaste dienst, waardoor er een landelijk dekkend netwerk van onderwijsbegeleiding ontstond. Deze regeling legde de basis voor structurele samenwerking tussen scholen en begeleidingsdiensten zoals OBD Noord-Limburg.

In 1987 vond een belangrijke fusie plaats in Noord-Limburg: de O.B.D. Noord-Limburg en de Schooladviesdienst Boven- en Midden-Oost (SABO) besloten hun krachten te bundelen. Samen gingen zij verder onder de naam BegeleidingsCentrum voor Onderwijs en Opvoeding (BCO). Deze fusie was onderdeel van een landelijke ontwikkeling waarin onderwijsbegeleidingsdiensten steeds meer regionaal gingen samenwerken. Vanaf de jaren ’50 ontstonden in Nederland tal van lokale initiatieven om scholen te ondersteunen, zoals schoolpedagogische diensten en schooladviescentra. In eerste instantie lag de nadruk op zorg voor individuele leerlingen, maar vanaf de jaren ’70 verschoof de aandacht naar de school als geheel: begeleiding van teams, invoering van nieuwe methoden en kwaliteitsverbetering.

In 1997 verandert de naam van O.B.D. Noord-Limburg naar BCO Onderwijsadvies. De afkorting BCO staat voor begeleidingscentrum voor onderwijs en opvoeding.

Sinds 1 augustus 2006 ontvangen scholen één integraal budget van het Rijk, waarmee ze zelf keuzes maken in de inkoop van begeleiding en ondersteuning. Deze overgang naar vraagfinanciering betekende een belangrijke verandering voor onderwijsadviesbureaus zoals BCO. Waar scholen voorheen verplicht waren om diensten af te nemen bij gesubsidieerde instellingen, opereren organisaties als OBD Noord-Limburg nu als private partijen met een publieke missie. In een markt met steeds meer aanbieders blijft ODB Noord-Limburg zich onderscheiden door kwaliteit, betrokkenheid en maatwerk voor scholen en jeugd.

BCO Holding B.V. is opgericht in 2009 als overkoepelende organisatie. Onder deze holding vallen BCO Onderwijsadvies B.V. en O2 Onderwijsadvies B.V. De oprichting van de holdingstructuur is bedoeld om de verschillende activiteiten en expertises binnen onderwijsadvies beter te organiseren en te positioneren, met ruimte voor samenwerking, innovatie en schaalbaarheid.

In 2009 zijn we gestart met het aanbieden van onderzoek en behandeling van ernstige dyslexie, vanaf het begin in samenwerking met ONL Dyslexie. ONL Dyslexie is onderdeel van Onderwijsontwikkeling Nederland en vormt een landelijk netwerk van onderwijsadviesdiensten dat gespecialiseerd is in de diagnostiek en behandeling van ernstige, enkelvoudige dyslexie (ED). De aanpak van ONL verbindt onderwijs, zorg en gezin, en is gebaseerd op wetenschappelijke inzichten en praktijkervaring.

Aanvankelijk verliep de financiering via de zorgverzekeraars. Sinds 2015 valt de dyslexiezorg onder de Jeugdwet en wordt deze gefinancierd door gemeenten. Dankzij de samenwerking binnen ONL kon deze overgang zorgvuldig worden vormgegeven, met behoud van kwaliteit en continuïteit in de zorg voor kinderen met ED.

In 2014 nam BCO Onderwijsadvies het innovatieve bureau Innofun over. Sinds 2011 helpt Innofun scholen en organisaties bij het vernieuwen van onderwijs en opleiden met ICT en sociale media. De overname past bij BCO’s ambitie om scholen nog beter te ondersteunen bij toekomstgericht onderwijs. Samen met O2 Onderwijsadvies vormt Innofun nu onderdeel van BCO Holding, met ruim 100 medewerkers.

Op 1 augustus 2017 zijn O2 Onderwijsadvies en BCO Onderwijsadvies samengegaan onder één naam: BCO Onderwijsadvies. Door deze samenvoeging is de dienstverlening in Zuid-Limburg uitgebreid en zijn expertises beter toegankelijk voor scholen en organisaties.

Sinds 2019 gaat BCO verder onder de naam BCO Onderwijsadvies en -ondersteuning. Met het beëindigen van het merk Innofun en een vernieuwde positionering speelt BCO in op de uitdagingen van 21e-eeuws leren. De organisatie profileert zich als betrokken regionale samenwerkingspartner: deskundig, verbindend en toekomstgericht.

Ter ere van het 50-jarig jubileum van BCO Onderwijsadvies en -ondersteuning is een infographic ontwikkeld die op visuele wijze de rijke geschiedenis van de organisatie laat zien.