"Onderwijs in verandering: een uitdaging en kans"
De wereld om ons heen verandert razendsnel. Dit vraagt om nieuwe ideeën, concepten en vaardigheden van ons allemaal. Leraren lopen vaak op hun tenen en leidinggevenden rennen zich het vuur uit de sloffen. We staan als onderwijs voor een grote opdracht, met alle bijbehorende uitdagingen. Maar er zijn ook kansen als we buiten de gebaande paden durven te denken. Bijvoorbeeld als het gaat om een andere manier van organiseren, programmeren en roosteren van ons onderwijs en onze scholen. Om tot echte oplossingen en nieuwe inzichten te komen, moeten we de kracht en talenten binnen onze teams en scholen/organisaties benutten en combineren. Elke stap die we vooruit kunnen zetten is er één. Sterk leiderschap is essentieel en maakt het verschil. De basis ligt bij het sterk pedagogisch en didactisch handelen van leraren voor de klas.
Na mijn studie onderwijskunde heb ik gewerkt als projectleider, adviseur en leidinggevende bij zowel onderwijskundige adviesbureaus als in het vo en mbo. De overstap van adviesbureau naar het onderwijs was voor mij cruciaal: ik wilde zelf ervaren wat er echt speelt in de scholen, met mijn voeten in de (onderwijs)klei. In die 20 jaar heb ik ruime ervaring gedaan als leidinggevende/directeur in het vo en mbo, deze expertise wil ik nu weer graag inzetten in de rol van adviseur.
In mijn loopbaan zijn onderwijskundig leiderschap, verandertrajecten en teamontwikkeling centrale thema’s geweest. Wanneer professionals hun vaardigheden kunnen benutten, fouten durven maken en elkaar constructief aanspreken, ontstaan nieuwe perspectieven in een professionele cultuur. Ik ga graag naast mensen staan en raak ze door oprechte interesse, goed luisteren, verdiepende vragen en eerlijke feedback.