"Vanuit zelfvertrouwen komen tot ontwikkeling!"
Ga uit van de kwaliteiten en ontwikkelkracht van kinderen, geef kinderen inzicht in die kwaliteiten en daag ze uit om deze verder uit te bouwen. Vanuit deze visie ga ik samen met leerlingen, leerkrachten, intern begeleiders/ondersteuningscoördinatoren en ouders aan de slag om hen te helpen zo optimaal mogelijk gebruik te maken van alle kansen en krachten die iedereen in zich heeft. Samen brengen we de onderwijsbehoeften van kinderen beter in beeld.
Binnen BCO Onderwijsadvies en -ondersteuning ben ik werkzaam binnen de leerlingondersteuning als adviseur en als orthopedagoog. Ik kom zowel op basisscholen als op scholen voor het voortgezet onderwijs.
Mijn werkzaamheden zijn divers en kunnen variëren van het voeren van consultatiegesprekken, het lid zijn van een ondersteuningsteam op school en het voeren van gesprekken met leerlingen, tot het uitvoeren van observaties. Van het screenen van dossiers tot het uitvoeren van onderzoeken en het deelnemen aan een ondersteuningsloket. Bij alles is het doel om zicht te krijgen op de gehele context van de leerling en wat hij of zij van ouders, school en zichzelf nodig heeft om vanuit eigenaarschap de uitdaging aan te gaan om een stapje verder te komen.
Van jongs af aan trok het onderwijs mij. Na mijn studie aan de Pabo ben ik verder gaan studeren aan de universiteit om mijn kennis over alles wat met onderwijs en kinderen te maken heeft verder te ontwikkelen en te verbreden. Tot op heden blijft mijn vakgebied uitdagend en interessant en blijf ik (net zoals leerlingen) verder leren.
Publicaties
Bokkers, S., Gerwen, N. van, Geraads, A., Wienen, B., Hulstijn, N., Janssen, M., Titulaer, S., Stammen, L. & Ven, M. van de (2020). Pedagogisch optimisme in het primair en voortgezet onderwijs. Venlo: BCO Onderwijsadvies en -ondersteuning. https://publicaties.bco-onderwijsadvies.nl/hgpd/magazine