"Samen maken we het onderwijs nog mooier"
Onderwijs is voor mij iedere dag samen en op basis van de beschikbare gegevens kijken wat er op dat moment nodig is en dat beredeneerd inzetten. Kneitergoed onderwijs maak je niet in je eentje, dat doe je samen. Of dat nu is door middel van collegiale consultatie, intervisie, gezamenlijke reflectie of simpelweg door de deur open te zetten: samen kom je altijd verder. Ik vind het tof om dat samen doen te begeleiden.
Met een achtergrond als onderwijsonderzoeker werk ik het liefst evidence-informed. Duurzame onderwijsverbetering ontstaat wanneer inzichten uit onderzoek, ervaring van professionals en de lokale context bij elkaar komen om elkaar te versterken.
Het structureel verzamelen van data en die vertalen naar de praktijk is centraal onderdeel van mijn werk. Zo ondersteun ik IB’ers/KC’ers bij het opstellen van hun schooleigen streefdoelen en de schoolzelfevaluatie, voer ik audits en monitors uit en evalueer ik nieuwe onderwijsaanpakken.
Onderwijsinhoudelijk houd ik me vooral bezig met de pedagogische kant, zoals burgerschap, een pedagogische visie en de relatie die je opbouwt met je leerlingen. Wat werkt daarin, voor wie en waarom? Samen ontwerpen we een traject waarin iedereen leert en ontwikkelt vanuit de eigen context, waarbij ik ook ondersteun bij het borgen van duurzame verandering. Zo combineren we data, wetenschap en jouw ervaring en maken we het onderwijs samen nog mooier.
Publicaties: